創(chuàng)建國(guó)際化一流名校學(xué)習(xí)生活環(huán)境系統(tǒng)工程
365365JT交通站365jt.com——項(xiàng)目管理實(shí)例365JT設(shè)計(jì)
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365交通站365jt.com1．項(xiàng)目的提出：
365交通站365jt.com清華大學(xué)作為國(guó)內(nèi)一流名校，正在為創(chuàng)建國(guó)際化世界一流名校而努力。除了學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、科研成果、論文發(fā)表、師資力量、獲世界獎(jiǎng)項(xiàng)等方面的差距外，清華與國(guó)際一流名校之間在學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境方面，也有相當(dāng)?shù)牟罹?。要改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，向國(guó)際一流名?？繑n，不能再沿用政府撥款，學(xué)校壟斷性建設(shè)，（學(xué)校）提供什么環(huán)境，學(xué)生只能被動(dòng)接受的老路，必須以人為本，細(xì)分學(xué)生需求市場(chǎng)，從學(xué)生需求與學(xué)習(xí)生活環(huán)境的世界級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求出發(fā)，引入社會(huì)投資——建設(shè)——運(yùn)營(yíng)——移交的“BOT”方式，引入開(kāi)放的、市場(chǎng)化的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行有償服務(wù)和提供勤工儉學(xué)崗位，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境實(shí)現(xiàn)根本性改變。
365交通站365jt.com本文試圖對(duì)這一項(xiàng)目進(jìn)行需求分析，可行性分析和項(xiàng)目管理的其它設(shè)計(jì)。
365交通站365jt.com2．需求分析：
365交通站365jt.com2．1．學(xué)習(xí)生活環(huán)境概述：
365交通站365jt.com學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境包括如下方面：
365交通站365jt.com總體景觀子環(huán)境；學(xué)習(xí)試驗(yàn)子環(huán)境；居住煅煉子環(huán)境；飲食子環(huán)境；交通通訊子環(huán)境；社會(huì)服務(wù)子環(huán)境。
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365交通站365jt.com2．1．1．總體景觀子環(huán)境系統(tǒng)包括：
365交通站365jt.com總體校園365JT規(guī)劃和布局合理；實(shí)現(xiàn)功能區(qū)域的作用；各功能區(qū)域的詳細(xì)設(shè)計(jì)，周到細(xì)致；學(xué)校綠肺、森林、雕塑、道路建設(shè)，滿足人文需要；有分布合理的校園綠肺；
365交通站365jt.com現(xiàn)主要問(wèn)題是，總體規(guī)劃與布局不夠合理，區(qū)域功能作用不突出，學(xué)習(xí)、科研、生活、后勤保障區(qū)域混雜現(xiàn)象嚴(yán)重，綠肺森林面積過(guò)小，分布不合理，道路混亂；雕塑較少；人均面積（建筑、綠地、道路）嚴(yán)重不足。
365交通站365jt.com差距：國(guó)際一流名校人均綠肺、道路、廣場(chǎng)X1M2，清華人均綠地Y1M2，
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365交通站365jt.com對(duì)于這一部分，我們有如下的考慮：作為一個(gè)一流大學(xué)，其校園的整體風(fēng)格應(yīng)該有其獨(dú)特的地方，這當(dāng)然有很多因素在里面，有些方面可能一時(shí)難以變動(dòng)，誠(chéng)然我們不能要求清華的建筑獨(dú)一無(wú)二，就連一個(gè)小超市也要大有淵源，但是站在這篇論文的視角，也就是從學(xué)生的實(shí)際需求和生活環(huán)境來(lái)看，我們的總體景觀的確有如前所述的一些問(wèn)題。另一方面，國(guó)際化一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)中明確有關(guān)于人均綠肺和綠地的要求，所以如上的問(wèn)題是亟待解決的。
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